• La UNAH está DIVORCIADA DE LA REALIDAD NACIONAL, no cuenta como interlocutor de los debates nacionales, no aporta nada a la solución de los grandes problemas del país y permanece encerrada en sí misma, sin enterarse ni participar de lo que está ocurriendo a nivel nacional e internacional. Lo más triste es que esto ocurre en una institución que posee un personal altamente calificado y con gran experiencia profesional.
• La UNAH enfrenta desde hace años un proceso de deterioro acelerado que la ha llevado a PERDER LA LEGITIMIDAD QUE TENÍA ANTE LA SOCIEDAD HONDUREÑA y el prestigio de concentrar lo mejor del pensamiento científico, la más completa formación humanística y un gran entusiasmo por la actividad académica.
• La UNAH no ha sabido enfrentar la creciente complejidad de la vida universitaria; ni siquiera ha podido solucionar los constantes problemas de matrícula y de espacio, y evidencia en cada período el PROFUNDO IRRESPETO A LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES que todavía creen que la UNAH es la alternativa correcta a sus necesidades de formación superior.
• La UNAH no ha podido siquiera mantener la transparencia de un instituto de previsión al cual cotizan los docentes universitarios desde hace doce años y presenta tantas IRREGULARIDADES EN EL MANEJO DE LOS FONDOS que hacen peligrar el futuro de los docentes que confiaron que sus aportaciones iban a ser manejadas con transparencia y eficiencia.
• La UNAH presenta una gran contradicción al plantear repetidamente sus limitaciones presupuestarias y seguir MANTENIENDO LOS SALARIOS VITALICIOS a los ex rectores y ex decanos, a los cuales el Consejo Universitario les cambió parcialmente la forma de pago pero no el contenido, con lo cual se aseguran a perpetuidad ingresos que debieran de tener un destino más decoroso.
• La UNAH ha DEFORMADO EL SENTIDO DE UNA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA. Mientras en las universidades nacionales de otros países existen fundaciones universitarias que sirven de medio para canalizar recursos nacionales e internacionales a los programas académicos, por el contrario, la FUNDATEC es una alta carga financiera para el presupuesto de la institución, en detrimento del avance científico y tecnológico de la UNAH y del país. Esta fundación se apropia, además, de los bienes de la universidad y se caracteriza por la falta de transparencia en su desempeño.
• La UNAH se ha convertido en un BOTÍN DEL QUE SE APROPIAN SUS DIRIGENTES cada día y por el cual compiten celosamente los candidatos a decanos y rectores, gastando inmensas cantidades de dinero que vuelven sospechosas las intenciones de los aspirantes.
• La UNAH presenta, además, una CRISIS DE CONDUCCIÓN Y DE GERENCIA. La actual Rectora no cuenta en la toma de decisiones, ni siquiera tiene poder para negociar una salida al paro de los docentes universitarios y se escuda en su fragilidad para evadir su responsabilidad como autoridad universitaria ante la prolongación del paro docente.
• La UNAH ni siquiera cuenta con un Consejo Universitario a la altura de las circunstancias. Se combinan en él la incapacidad para solucionar problemas, con los intereses de más de algún decano interesado en ser EL SUSTITUTO IDEAL DE LA RECTORA, cuando la situación de la UNAH se vuelva más crítica.
• La UNAH evidencia un acelerado PROCESO DE DESINTEGRACIÓN ÉTICA, al firmar un estatuto con los docentes universitarios, comprometerse a revisarlo en el término de cuatro años, con el consenso de las partes firmantes, para luego reformarlo aceleradamente y a escondidas, al darse cuenta que se les iba de las manos el control de importantes hilos de la TRADICIÓN CLIENTELISTA de la universidad, como el nombramiento e imposición de docentes sin considerar los concursos, y la manipulación de las reclasificaciones y promociones.
• El estallido de la crisis vendrá, seguramente, por la cuestión presupuestaria, cuando decenas de ex decanos y ex directores de todos los centros universitarios, se sumen a los tres ex Rectores (Oswaldo Ramos, Omar Casco y René Sagastume, tío de la actual Rectora, y ella misma como la cuarta de esta lista) para cobrar sus reclasificaciones automáticas a las categorías máximas de la carrera docente (titulares IV y V), POR EL SOLO HECHO DE HABER OCUPADO ESOS CARGOS: tal es el alcance de las "reformas" que hizo recientemente el Consejo Universitario para eliminar los cuestionamientos por los salarios vitalicios.
• La crisis es tan grande que la posibilidad de perder el período por la indiferencia e intransigencia de las autoridades universitarias, SE QUEDA PEQUEÑA ante el peligro de que, al estallar la crisis universitaria y colapsar la UNAH, los estudiantes NO PUEDAN CONTINUAR SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.

• La INDIFERENCIA Y FALTA DE VOLUNTAD DE LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS para resolver un paro que está afectando la vida universitaria, lo que se traduce en pasividad, dilatorias, desconocimiento de los avances logrados, retroceso de los niveles de acuerdo, etc.
• La INDIFERENCIA GUBERNAMENTAL ante la crisis universitaria, bajo el argumento cómodo de que no quieren violentar la autonomía universitaria, como si la intervención fuera el único camino para resolver la crisis.
• El DESENTENDIMIENTO DEL CONGRESO NACIONAL ante una situación que exige soluciones urgentes y consensuadas a nivel social, universitario, gubernamental político y jurídico.
• La INDIFERENCIA DE LOS CANDIDATOS PRESIDENCIALES que han proclamado, particularmente los del partido Liberal y el partido Nacional, la educación y el combate a la corrupción, como los ejes de su plan de gobierno.
• La IGNORANCIA, DESENTENDIMIENTO Y MANIPULACIÓN DE LA INFORMACIÓN por parte de los medios de comunicación, que han tergiversado los hechos y se han empeñado en ocultar, a como de lugar, la dimensión de la crisis, apareciendo, en la mayoría de los casos, como voceros directos de la Rectoría.
• La FALTA DE INICIATIVA DE LOS EX RECTORES de la Universidad para interponer sus buenos oficios en la solución del paro, en lo inmediato, y de la crisis universitaria, en lo mediato, situación que se ve afectada por el hecho de que dos ex Rectores, Oswaldo Ramos Soto y René Sagastume, fueron los creadores de los sueldos vitalicios para rectores, decanos y directores de centros de la UNAH.
• La insistencia de las autoridades universitarias en creer que lo que han denominado IV Reforma va a solucionar la crisis de la Universidad, ya que NO PUEDEN HABER REFORMAS SIN REFORMADORES, SIN LEGITIMIDAD Y SIN LIDERAZGO, y ésa es una gran carencia de las autoridades universitarias en este momento.

• La INCLUSIÓN DE DEMANDAS, por parte de los docentes, que van más allá de las reivindicaciones económicas y que tocan importantes resortes de la crisis de la UNAH.
• El surgimiento de un MOVIMIENTO ESTUDIANTIL consciente de la crisis y de la importancia de asumir la misma como un asunto de todos los sectores universitarios.
• La utilización de FORMAS DE EXPRESIÓN NOVEDOSAS en el paro de los docentes universitarios como las marchas hacia el Congreso y hacia la Casa Presidencial.
• La conciencia de muchos docentes universitarios de lo nefasta que es para la vida democrática la presencia de medios de comunicación CONTROLADOS, COOPTADOS Y PAGADOS por las autoridades para ocultar y deformar la verdad.

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