• El sistemático proceso de corrupción y deterioro institucional de la UNAH no es ya un conflicto que compete únicamente a los docentes, estudiantes y autoridades involucrados, sino que se ha convertido en un PROBLEMA NACIONAL cuyas dimensiones e implicaciones lo hacen inocultable, tanto a la ciudadanía como a la opinión pública internacional. La innecesaria prolongación del paro docente demuestra que NO EXISTE VOLUNTAD POLÍTICA para resolverlo internamente.

• Los comunicadores sociales que preservan honrosos niveles de integridad, decencia y compromiso han pedido perdón a la ciudadanía por el indecoroso papel que muchos de sus colegas han jugado al neutralizar, parcializar y hasta atropellar a los docentes en los medios en que se desempeñan, para ocultar y tergiversar la justicia del reclamo y marginar los intereses de esta sociedad que demanda una mejor calidad educativa para sus hijos, a la vez que invitan al movimiento a romper el cerco de la desinformación reclamando el derecho a la información y el derecho a réplica en los medios, y adquiriendo espacios en la radio para llegar con más rapidez a los diversos sectores poblacionales que están recibiendo el impacto de la crisis de la UNAH.

• Es vergonzosa e indignante la posición de FUNDATEC, creada como ente privado y capitalizado con fondos de la UNAH, que funciona en los predios universitarios con servicios públicos pagados con presupuesto institucional y con personal cuyo pago está incluido en las planillas universitarias. Ante esta situación, resulta inconcebible que esta fundación le venda a la UNAH servicios como el de comunicación por INTERNET, vital en esta era informática, módulos de inglés y otros cursos de actualización.

• Consideramos que, desde hace años, se vienen violando en la UNAH los derechos humanos de los estudiantes, al obligarlos a formarse en condiciones antipedagógicas propiciadas por engorrosos, indignantes e irregulares procesos de matrícula; aulas sucias y mal acondicionadas; insuficientes, inadecuados y obsoletos equipos de laboratorio; irrespeto al silencio que debe privar en los predios para las actividades docentes, por el constante despliegue de propaganda y música estridente; limitada disponibilidad de bibliografía e inaccesibilidad a la comunicación electrónica, materiales didácticos escasos, inadecuados y desfasados. Todo esto y más, sin tener una instancia que los represente, defienda y propicie mejores condiciones para ellos, al haberse convertido la FEUH en un anexo de la Rectoría y sus dirigentes en empleados de la misma.

• Es inaudito y lamentable que personas altamente calificadas que han entregado su vida a la institución, tomando todo tipo de riesgos por incrementar su preparación, hoy están casi a las puertas de su retiro, sin saber con certeza si sus aportaciones al instituto de previsión habrán servido para obtener una pensión digna de su condición y desempeño; esta situación no puede menos que desmotivar a ellos mismos y a quienes habrán de sucederlos, en detrimento de la calidad educativa que nuestros hijos demandan y merecen. Más de 480 millones de lempiras en déficit actuarial, y la millonaria deuda patronal al INPREUNAH, son la base de esta incertidumbre.

• Demandamos la participación de los TRES PODERES DEL ESTADO en la resolución de este conflicto en la siguiente forma:

• Que el PODER EJECUTIVO abandone su posición indiferente y renuncie a escudarse en la malentendida autonomía de la Universidad, para exigir a sus autoridades una respuesta inmediata y satisfactoria a las demandas de docentes y estudiantes, y de otros ciudadanos y organizaciones de la sociedad civil que las han hecho suyas. Que estimule iniciativas y realice acciones para propiciar la pronta solución a la crisis.

• Que el PODER LEGISLATIVO proceda a reformar la Ley Orgánica de la UNAH revisando la paridad estudiantil, responsable en gran medida de la crisis actual, por la manipulación de que ha sido objeto, y garantizando la representatividad y la independencia de todos los sectores en sus organismos de gobierno. Que convierta el Estatuto del Docente Universitario en Ley de la República, sin las cuestionadas reformas que le hizo el Consejo Universitario, para evitar su manoseo en aras de los ilegítimos intereses de clientelismo y control político, y en detrimento de los méritos docentes y de la calidad educativa de la institución.

• Que el PODER JUDICIAL determine recuperar en parte su prestigio, absteniéndose de engavetar las demandas legales a que haya lugar, de no resolverse el conflicto con buena voluntad por la vía del diálogo, mediación o acuerdo entre las partes y, por el contrario, que las agilice y resuelva conforme a Derecho.

• Denunciamos las irregularidades que se anuncian en el proceso electoral de la Facultad de Ciencias Médicas, la falta de transparencia y legitimidad de la mayoría de los procesos electorales universitarios, la privatización ilegal del área de amortiguamiento del Parque Nacional Pico Bonito a favor de FUNDATEC, desde el momento que el Decreto 87-87 en virtud del cual fue creado, prohibe este tipo de transacciones, y la falta de interés de los decanos para resolver la crisis de la UNAH y para asumir la dignidad de su cargo en el Consejo Universitario.

• Exhortamos a la ciudadanía en general a sumarse a esta lucha por el adecentamiento de la UNAH, la exigencia de cuentas, la expulsión y el procesamiento judicial de quienes, desde el gobierno universitario, se han apropiado de la institución, de sus recursos y de las aportaciones de los empleados al fondo de jubilaciones; la abolición de los injustos salarios vitalicios, independientemente de la denominación que se les de, y el mejoramiento de la calidad académica de esta máxima casa de estudios del pueblo hondureño.

• Nos comprometemos a no claudicar y a propiciar una mejor comunicación con todos los sectores organizados y no organizados de nuestra sociedad para resolver la fase actual de la crisis y también para comenzar a diseñar la Universidad Nacional que necesita la sociedad hondureña. Como éste es un tema nacional y la UNAH es patrimonio de la sociedad, solicitamos la solidaridad y la más amplia participación de los estudiantes de secundaria, centrales obreras y campesinas, asociaciones empresariales, gremios profesionales, colegios magisteriales, iglesias, organizaciones no gubernamentales, mujeres, pobladores, partidos políticos y todos los ciudadanos y ciudadanas que se preocupen por la calidad de estudios universitarios que recibirán sus hijos y nietos.

• Creemos que, ante la indiferencia y la falta de voluntad de las autoridades universitarias para encontrar una solución inmediata y satisfactoria de los puntos conflictivos, se busque la mediación de UNA PERSONA o de un GRUPO DE NOTABLES aceptados por ambas partes que, a la vez, sirvan como testigos de calidad en próximas negociaciones. Éstos deberán tener autoridad moral, mantenerse equidistantes de las partes en conflicto, rendir cuentas a quienes sostienen a la Universidad con sus impuestos, y que garanticen una vuelta a clases sin que queden cabos sueltos que puedan poner en peligro su continuidad en el corto plazo, por falta de entendimiento o cumplimiento satisfactorio de los puntos demandados. En ese sentido, aplaudimos el ofrecimiento de mediación de Don Juan Ferrera, actual Director Ejecutivo del FONAC.

¡Porque la UNAH es patrimonio de la sociedad: